TEMA: O formato da Terra
Nossa aula foi:
6ºA,
6ºB,
6ºC,
EIXO TEMÁTICO
Terra e Universo
HABILIDADES
(EF06CI13-A) Selecionar argumentos e evidências que demonstrem a
esfericidade da Terra, utilizando diferentes representações: globo terrestre,
imagens, desenhos.
OBJETIVOS DE CONHECIMENTOS
Forma, estrutura e movimentos da Terra:
CONTEÚDO
O formato da Terra
METODOLOGIA:
O objetivo dessa aula é trabalhar alguns elementos que indicam o formato
da terra e algumas formas de representação da terra.
Para tanto, nos serviremos de aula expositiva com
base em texto e imagens relacionados ao formato
da terra e algumas formas de representação da terra.
Inicialmente abordaremos a questão filosófica ou
mítica da representação do formato da terra. Na oportunidade realizaremos
atividades de fixação do conteúdo proposto.
Na primeira retomada da aula abordaremos a questão cartográfica
da representação do formato da terra. Na oportunidade realizaremos atividades
de fixação do conteúdo proposto.
Na segunda retomada da aula abordaremos as
projeções cartográficas de representação da terra cilíndrica, cônica e azimutal.
Na oportunidade realizaremos atividades de fixação do conteúdo proposto.
Na terceira retomada da aula a questão das escalas gráficas
e numéricas das representações cartográficas da terra. Na oportunidade
realizaremos atividades de fixação do conteúdo proposto.
Na quarta retomada da aula trataremos sobre alguns
elementos dos mapas de representação da terra. Na oportunidade realizaremos
atividades de fixação do conteúdo proposto.
MATERIAL:
Material Seduc 1º Corte, Aula 3.
TEXTO
O formato da Terra
1. Há mais de dois mil anos, o filósofo grego Aristóteles, por meio de observações do posicionamento das estrelas, afirmou que a Terra deveria possuir o formato circular. Em 500 a.C., os gregos observaram que, em diferentes posições na Terra, as constelações no céu mudam, e que navios se aproximando da costa mostram primeiro o mastro. Essas evidências comprovam que estamos sobre uma esfera, e não em um sistema plano. “Na Índia antiga, se achava que a Terra era um semicírculo sustentado por quatro elefantes sobre uma tartaruga, e quando algum deles se mexia, gerava um terremoto. Na Idade Média, muitos achavam que a Terra era plana, e você poderia cair em um grande abismo se navegasse até o seu limite. Para os nórdicos, no centro do universo se encontrava a árvore Yggdrasil, que ligava os nove mundos da cosmologia nórdica, e um deles era o nosso. Em um mundo onde a suposição era a resposta, a imaginação criava respostas fantásticas. Então a ciência começa a nascer na Grécia Antiga. O questionamento aos deuses e ao místico levava filósofos a pensarem em respostas mais lógicas e concretas que explicassem o mundo ao seu redor. Então Eratóstenes conseguiu provar que a Terra era redonda” Trecho presente no vídeo no link a seguir:
https://www.youtube.com/watch?v=wiYE6tVUpXg
2. Há muito tempo o homem utiliza técnicas para representar e demarcar o
local que habita. Essas técnicas inicialmente eram desenhos simples e
primitivos, baseados na percepção que as pessoas tinham do entorno que
habitavam, servindo como meios de marcação de distâncias e localização e, até
mesmo, como uma forma de comunicação entre os povos. Assim teve origem a
cartografia, ciência responsável pela descrição da superfície terrestre. Hoje
possuímos técnicas bem diferentes daquelas utilizadas nas primeiras descrições
primitivas, contamos com grande avanço tecnológico, que nos permite utilizar satélites
artificiais e programas computadorizados para a medição da superfície
terrestre. Mas ao representar nosso planeta, será que todas as culturas tinham
as mesmas ideias sobre qual seria a forma da Terra? Alguns registros de
gravuras e pinturas rupestres nos mostram que não. E após esses avanços, quais
são as concepções que temos hoje sobre o formato do nosso planeta? Atualmente
dispomos do uso de fotos aéreas e imagens de satélite, o que nos permitiu
conceber o planeta Terra como um geóide - representação de uma esfera com irregularidades
na superfície, que decorrem da distribuição desigual da massa do planeta sobre
sua superfície.
Projeções Cartográficas & Representação da
Terra
3. Projeção cilíndrica de Mercator – É a Forma de Representação da Terra
mais utilizada para ilustrar o globo terrestre.
Veja as Características:
3.1 Mantém as formas dos continentes.
3.2 Alteram as áreas dos continentes.
3.3 Conhecida como projeção eurocêntrica.
https://youtu.be/L1kJd4YFeAg?si=LVyTi8uHG4EMcIR7
Escala gráfica e numérica
4. Observe como esta representação estrutura em linhas horizontais e
verticais toda a área, onde a escada determina ‘o que cabe’ dentro de cada
célula formada pelos cruzamentos das linhas.
Você sabe o que é um mapa?
5. Um mapa é uma imagem reduzida de uma determinada superfície. Essa
redução – feita com o uso da escala – torna possível a manutenção da proporção
do espaço representado. É fácil reconhecer um mapa do Brasil, por exemplo,
independentemente do tamanho em que ele é apresentado, pois a sua confecção
obedeceu a determinada escala, que mantém a sua forma. A escala cartográfica
estabelece, portanto, uma relação de proporcionalidade entre as distâncias
lineares num desenho (mapa) e as distâncias correspondentes à realidade.
🔖ATIVIDADE AVALIATIVA🎒
Registro no caderno de pontos relevantes que identificam o formato da
terra e algumas formas de representação da terra.
Resolução de atividades objetivas com devolutiva imediata.
🔖ATIVIDADE AVALIATIVA FLEXIBILIZADA🎒
Análise de elementos
que versam sobre o formato da terra e algumas
formas de representação da terra.
Resolução de
atividades objetivas com devolutiva imediata.
CLIQUE AQUI para
acessar à Atividade dessa aula sobre o parágrafo 1.
CLIQUE AQUI para acessar à Atividade dessa aula sobre o parágrafo 2.